《我为老师唱首歌》教案

时间:2024-07-12 18:52:12
《我为老师唱首歌》教案

《我为老师唱首歌》教案

作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢?下面是小编收集整理的《我为老师唱首歌》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《我为老师唱首歌》教案1

一、活动目标:

1、了解老师工作的辛苦,知道9月10日是教师节。

2、能用较清楚的语言介绍自己送给老师的礼物。

3、通过送礼物、说祝福等形式、大胆表达自己对老师的情感。

二、活动准备:

1、各种纸、水彩笔、胶水。

2、教学音带《我为老师唱首歌》

三、活动过程:

1、播放歌曲录音,引出教师节的话题。

(1)提问:歌曲里说了什么?今天是什么节日?

(2)小结:每年的9月10日是教师节,是全体教师的节日。老师在这一天都会和快乐,因为有很多的人会祝福我们。

2、幼儿回忆老师关爱自己的事例。

(1)老师平时都为你们做过什么?

(2)你想对老师说什么?你还想用什么方法表达对老师的祝贺。

3、播放教师平时工作的课件,幼儿认真观看,了解老师的辛苦。

4、幼儿制作礼物。

(1)请幼儿讨论:你想做什么礼物?

(2)请幼儿根据自己的意愿制作礼物。

(3)请幼儿介绍自己的'礼物。

5、幼儿送礼物。

(1)在歌曲《我为老师唱首歌》的音乐中,请幼儿为老师送上礼物并向老师说一句祝贺的话。

活动建议与提示:

1.将幼儿制作的礼物布置成展示角,大家共同欣赏。

2.活动前可开展相关的社会活动,了解老师的辛苦。

3.可鼓励幼儿将礼物送给园长,其他班的老师或保育员。还可以组织庆祝教师节的全园大型活动,请幼儿表演节目,说祝贺的花语,送上自己自制的小礼物。教师对幼儿的祝贺白哦是感谢并提出心中的希望。

《我为老师唱首歌》教案2

【活动目标】

1、初步熟悉歌曲的旋律,理解歌词的内容。

2、愿意跟着老师学习唱歌,产生对老师的爱戴。

3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

4、认真倾听并积极参与歌唱活动。

【活动准备】

1、卡片:小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。

2、歌曲录音磁带《我为老师唱首歌》。

【活动重点】

唱准歌曲旋律、节奏

【活动过程】

1、出示挂图,引起幼儿的兴趣:

“谁能告诉大家,图片当中的小朋友们在干什么?”(在给老师唱歌)

“什么要给老师唱歌呢?”。(谢谢老师)

2、讨论:为什么要谢谢老师?(幼儿自由讨论)

3、理解歌词内容:

(1)“今天我们也来给老师唱支歌。”

教师示范演唱歌曲。

理解歌词内容:

(2)“歌曲中小蜜蜂爱谁?小鱼儿爱谁?”

教师边播放歌曲的旋律边朗诵歌曲。

幼儿跟着老师朗诵歌词。

4、学会歌曲:

(1)教师再次示范演唱。

(2)幼儿边学图边学唱。

(3)幼儿和老师分乐句轮流唱歌。

教学反思:

整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。

《我为老师唱首歌》教案3

活动目标:

1、初步熟悉歌曲旋律,理解歌曲内容,并学习演唱。

2、增进孩子与老师之间的感情。

活动重点:

理解歌曲内容。

活动难点:

学习分乐句演唱。

活动准备:

1、小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河等图片,一张画有小朋友在唱歌的图片。

2、歌曲录音《我为老师唱首歌》

活动过程:

1、引导幼儿观察图片

“小朋友们仔细看看图上的小朋友在干什么呢?”

“为什么要给老师唱歌呢?”

“为什么要谢谢老师呢?”(幼儿讨论)

2、引导幼儿理解歌曲内容

(1)教师演唱歌曲

“今天是老师的节日,我们来为老师唱首歌吧。”

(2)帮助幼儿理解歌词

“歌曲里小蜜蜂爱谁?小鱼儿爱谁?”

(3)请幼儿将小蜜蜂和花朵、小鱼儿和小河的卡片进行配对

“为什么小蜜蜂爱花朵,小鱼儿爱小河呢?”

(4)教师带领幼儿随乐曲节奏朗诵歌词

3、幼儿学唱歌曲

(1)教师带领幼儿边看图边演唱

(2)教师和幼儿分乐句进行演唱

4、教师小结

“小鱼儿爱小河,小蜜蜂爱花朵,我们小朋友爱老师,和老师一起学本领,做游戏,做个快乐的好孩子。”

《我为老师唱首歌》教案4

活动目标:

在熟悉歌曲的旋律中,理解歌词的内容,初步尝试创编简单歌词。

在学唱的过程中,萌发爱老师的情感。

活动准备:

挂图音带有简单合作的经验

活动过程:

复习歌曲《小娃娃跌倒了》

——唱准“跌倒”“送回家”的字音。

——动作表演,两两合作。

说说我的老师

——我喜欢的老师

“你喜欢老师吗?为什么喜欢?”

“你最想为老师做什么事?”

——看看说说

“图片中的小朋友在做什么?”“为什么要给老师唱歌?”

“为什么小朋友要谢谢老师?”

唱唱我的老师

——听听歌曲

“今天我们也来给老师唱首歌。”

——说说歌曲

“歌曲中小蜜蜂爱谁?小鱼儿爱谁?”

“为什么小蜜蜂爱花朵?小鱼儿爱小河?”

小结:小蜜蜂从花朵这里吸收养分,小鱼儿只有在小河里才能快乐成长。

——唱唱歌曲

“这首歌曲的歌词非常美,非常有意境,我们一起跟着旋律念念歌词。”

“请你轻轻的来唱唱这首歌。”

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