【实用】初中周记模板汇总8篇
转眼间，岁月匆匆，眨眼间，一个星期已经过去，相信大家都倍感充实，收获良多吧，写一篇周记，将自己的经历记录在里面吧。那么我们该怎么去写周记呢？以下是小编帮大家整理的初中周记8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中周记 篇1
20xx年X月X日 X天
我们整天都生活在一个快乐的校园里，在校园里，每天都会发生许多有趣又好玩的事情。校从教室里传出老师清脆的诵声和孩子们的朗朗书声。操场上，同学们迈着整齐的步伐，在行走，在奔跑;体育课上，同学们在快乐地游戏，在欢快地玩耍!
教室里，同学们是那么投入地在学习。数学老师在耐心地给学生们讲解数学问题，语文老师在津津有味地给同学们讲解课文，我们也在快乐地读书!音乐课上，老师在和同学们一起唱歌，他们的歌声娓娓动听，让人恨不得翩翩起舞!美术课上，同学们正拿着画笔在纸上自由地画着，画得栩栩如生，惟妙惟肖。学生们也在认真地学习。看!同学们在课堂上是多么认真呀!
在课下，我们也是生龙活虎。别看我们上课很老实，下课可是像个猴子似的!你追我赶，像一个热闹的集市。女生们在踢毽子，跳皮筋，捉迷藏……男生们自然在玩抓人的游戏，或者在滑滑板……
初中周记 篇2
今年夏天我们告别母校也是前往初中生涯的旅程，忧伤又悠扬的骊歌声中，那多采多姿的纪念册，开始在同学之间传递。校园里充满了惆怅离愁，也弥漫着毕业的兴奋。要来的日子终于来了！虽然是初逢的惊喜，就像发生在昨天，而分手的黯然，却已经过了五个月。
上了初中很高兴可以认识那么多，来自不同学校的朋友。由小朋友升格为同学，我不能再像刚出生的小鸟一样，凡是需要母鸟来打点，我要变得像那羽翼渐丰即将远走高飞的小鸟，一样独立、一样坚强。
常听别人说，初中功课多、压力大，但是我发现并没有想象中的恐怖，可以很快乐。现在科目增多了，考试也像家常便饭，我必须更努力才行。我很幸运，在新的阶段里，遇上好多位好老师，他们很关心我们，让我们充满信心，我得好好表现，才不会令他们失望，也是对自己负责。
在童年的日子里充满酸甜苦辣，有欢笑、有泪水，随着时间一天一天的过去，我已挥别了童年，进入了烦忙的初中生涯。别了我的童年，别了我那无忧无虑的时光，虽然我回不到以前，但童年的美好回忆，深深的烙印在我心里。
初中周记 篇3
昨天下午，王老师说班里要举行书法比赛，并且挑几幅优秀作品放进学校外面的橱窗里展示。要知道大家的作品能放到学校外面的橱窗里去是一件非常光荣的事情，来接送孩子的所有家长都能看到，有可能还会夸奖呢！大家个个摩拳擦掌，都想光荣一下。我想象自己的作品放进橱窗后的情景：一个个大人都说我写得很好，想着想着我都脸红了。但是，这仅仅是我的想象而已，真正的书法比赛开始了，教室里鸦雀无声，同学们认真地在纸上写着，我写完后，第一个交了上去。我感觉身上的负担减少了许多。
今天放学后大家知道了成绩，我的作品没有被选上，但是我还觉得非常高兴，并且下次我一定认真书写，希望我的书法作品也能在橱窗里展示。
初中周记 篇4
外面的天气阴沉沉的，突然这是下起了瓢泼大雨，外面的地面到处都是水坑。
我突然想起！妈妈早上说过的：“儿子啊！今天天气阴，正好你爸和我有空，我俩去地里看看去。”“那你们早点回来！”妈妈笑着点着头走了。
现在下起了雨，而爸爸和妈妈又没带雨伞，“我还是给他们送雨伞吧”我的心里突然有了这样的念头。我去妈妈那屋，那了雨伞，就去了地里。我出了门口看见到处都是水坑，我撑开雨伞，小心翼翼的向地里走去，“哎呦！”我一不小心摔了一跤，一下子就躺在了水坑里，我想我刚出来就摔起了水坑，那么爸爸妈妈干活是多么的辛苦啊！我立刻起来，向地里走去。
眼前的一幕让我惊呆了，爸爸和妈妈在地里面艰难的前行着，那雨水滴在他们的身上，我的心像针扎一样痛，我立刻跑了过去，妈妈笑着说；“儿子给咱们送伞来了！”我哭着说：“咱们会家吧，先别干活了，回家明天再来好吗？”“好，咱回家”妈妈说。了就这样我们回家了。
到了家里，妈妈十分开心，她说：“我儿子给我送伞了，我儿子对我太好了。”懂我听到这就话是我什么也没说知道伤心的哭了。
初中周记 篇5
常常听别人说友情是多么美好的事情，有个朋友有多么快乐，哪怕他是狐朋狗友，他也不会背叛你。而我，一笑而过。朋友为何物，为什么我的生活中没有？也许他并不重要，独自行走人生会如何？而她，改变了我的想法。
“前面的`同学，我叫苏楚雯，是福建来的新生，以后我有不懂的地方请你多多指教咯！”后排的同学便是苏楚雯，这么彬彬有礼？也许是装的吧，我并没有太在意她，不过不得不说她的样子已经完败我班全体女生。她的睫毛很长，像是浓密型的假睫毛，一双眼睛又黑又大，下睫毛也又黑又浓密。她的眉毛微微上翘，像修过了眉毛，又黑又细致。她的嘴巴微微上翘，嘴唇是奇特的粉嫩色，颇像欧美的芭比娃娃。
我，是班里最孤立的一个女生，因为面对这些同学，不由得感到陌生。我不喜欢和他们接触，渐渐地，我一个好友也没有了。我也不知道为什么，同学总爱捉弄我，尽管我无比愤怒无比委屈，也只会憋着眼泪，任他们羞辱。就是那么一天，我的同桌偷了班里一个女生的钢笔，当老师问起时，他矢口否认，并且把责任推卸于我，几个男生也纷纷为他辩解，就这样，这场官司我算是输了，班里一片喧哗，大家纷纷向我投向厌恶的目光，我不辩解，任凭他们议论，默默地流着眼泪。就在这时，后排的苏楚雯站了起来。“老师，我可以证明，这支钢笔不是朱圆圆偷的！因为那个时候她去打扫包干区了！值日组长是我！我最清楚了！”她理直气壮地说着，我惊讶地望着她，她也微笑着看看我。班里顿时鸦雀无声，这时班里也传来了弱弱的声音“那天我也看见她扫包干区去了。”于是，这场官司我又起死回生了。
“官司”打完了，刚好就下了课。苏楚雯走了过来，把一个本子递给了我。这是一个平白无奇价格低廉的5毛钱草稿本，上面用工整的字写着“送给我最好的好朋友，朱圆圆”。
第一次哭泣，第一次幸福的哭泣，第一次感受到友谊的幸福的哭泣。我抱着她，她也笑着望着我。朋友啊，友谊啊，这是多么神奇的魔法啊。
初中周记 篇6
昨日，吃了晚饭后，奶奶先洗碗，然后又拖地。感觉奶奶累的腰都伸不直，看来干家务很辛苦。
今日吃了午饭，我就主动帮奶奶收拾碗和筷子，然后把碗和筷子都拿到厨房，用了洗洁净，就一个一个碗的洗。洗好碗和筷子，我就拿起扫把去扫地，扫完地后就开始拖地，拖了两遍地后，原先地面脏兮兮的，此刻是干干净净。奶奶看到我干家务觉得很开心，还夸我是个有孝心的好孩子。
我干了家务，虽然有点累，可是能帮奶奶干活，心里还是好开心，所以以后要经常要干活。期望小朋友们在家里也能帮家长干家务，做个能干的好孩子。
初中周记 篇7
和谐到底是什么？和谐就是世界的本质!没有和谐，世界将不再和平；没有和谐，社会将不再安定；没有和谐，人类将永远消亡。一个人、一件事，无论是大是小、是多是少，也无论是丑陋还是漂亮，无论是聪明绝顶还是愚昧无知，他都是和谐的，和谐是内在的，和外在的东西是没有关系的。一个方程式，它是拥有一个未知数的，要想这个方程式成立，那么这个未知数就必须与之和谐。人与人之间也同样如此，人与是社会也同样如此。
蓝天像是白云的母亲，她让白云在她的怀抱下玩耍；大海像是贝壳的母亲，她让贝壳永远在她的洗礼下生活；大树像是小草的母亲，她让小草能在舒适的环境下生长。他们永远都是朋友，他们有着十分和谐的关系。老师就像我们的母亲，我们就是他们的孩子，老师们无私的给予我们关爱、帮助、呵护。我们同样有着十分和谐的关系。
要有一个和谐的校园，那么老师同学之间就要有一个和谐的关系。记得在前段时间，少儿频道曾播出过一个名叫《快乐星球》的科幻连续剧，有一集是这样的：在一次主题班会课上，老师问同学：“同学们，你们认为老师和同学之间的关系是怎样的呢？”下面的同学议论纷纷。
甲同学就说：“是一个管理者和被管理者的关系。”
乙同学却说：“是猫和老鼠的关系。”
而老师却说：“是相互辅助的关系。”
显然，甲同学是班上的优生，他的观点我不喜欢，因为这个观点缺乏活力，他执着于老师的意见和观点。后者是班上的差生，这个观点我同样不喜欢，虽然带有一定的活力，但它也带有一点自嘲的语气，说明他对老师有恐惧、回避的态度。我喜欢老师的观点，的确在校园里，老师不能缺少学生，学生也不能缺少老师，这两个角色是相互辅助的，相互帮助的，就像是对好朋友。
老师和学生的关系，从侧面影响着老师的教学效率，只有当学生爱上了老师，和老师有和谐的关系，才会去热爱老师的课堂，也会将成绩越发提高。而老师的课堂受到学生的喜爱是，老师才有去创造更活泼、生动的课堂。这样的良性循环，是哪位老师、同学不想要的呢？
冰心老人曾说：”美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上，就造就了人的美；表现在物上，就造就了物的美；融汇在环境中，就造就了环境的美。“马克思也说过：“和谐之美有着巨大的凝聚力。”“和谐之美犹如一幅画、一首歌。”“和谐之美不仅仅是赏心悦目的，它的引人之处还在于其对人有着强烈的感召力。”这都说明和谐的重要。让我们和老师成为一对好朋友，建立起和谐的关系。让我们一起去创造奇迹，书写辉煌。
我们的明天无限美好!
初中周记 篇8
不知不觉，春天已悄然来到我们身边。趁着放假，我和妈妈，阿姨，一起来到妈妈家乡的海边，感受着春天的气息。
下午，妈妈开着车，带着我来到茫茫的海边寻找春天的足迹。我们在海边尽情地玩着，享受着春风抚摸着我们的脸，心里很是高兴。趁着愉悦的心情，我们还一起朝拜了海边的寺庙，愿我们的心 情像这春色一样的盎然。
我爱春天，更爱大自然的美景，一切都是那么美好。
